Vizsgálatok a tanulmány az érzékelés

A rendelkezésre álló kapacitás differenciált megítélése közel normális.

Teszt: „Close gyümölcsök”

Meghatározása tsvetovosprnyatiya képességeit.

A gyermek kap rajzok fekete-fehér kép a különböző gyümölcsök (ábra. 16) és színes Karandila-sek: volt szüksége, hogy festeni az egyes gyümölcs a megfelelő színű vezető.

Ahelyett, gyümölcs lehet képeket az állatok, zöldségek, virágok, stb objektumok.

Általában a gyerekek könnyen megbirkózni ezeket a feladatokat, de ha a gyermek nem működik azonnal, folytatása zhayte is hasonló gyakorlatokat.

Minden úgy birkózott könnyen.

Teszt: „Write körök” és a „Reading rendszerek, az”

Értékelése fonetikus tárgyaláson.

Ösztönözni kell a gyermeket, hogy írjon egy pár szót, de nem a betű, és a körök. Hány hangok egy szó, annyi kört.

Például a „leves” kell képviselniük három Guru zhochkami: ooo. Ellenőrizze, hogy a gyermek megértette a feladatot helyesen. Ezután folytassa a vizsgálatot, a NIJ.

Gyermek diktálják a szavakat, és ő írja azokat formájában körök pas papírlapra.

AU, ARM, gyümölcslé, csillag, tavasszal.

Ha helyesen tette, a munka, a rekord a következő legyen:

00, 0000, 000, 000000, 00000

Ha a gyermek már elvégezte az összes áramkör vagy négyen - ez egy jó eredmény.

Ösztönözni kell a gyermeket, hogy a kép, amelyen nari bagoly állatok (oroszlán, mókus, tehén, elefánt, macska), és írásos áramkör ezeket a szavakat a pontok formájában (audio kimenet stvu hangzik minden szót).

gyermek feladata, hogy meghatározza, hogy mely slice alkalmasak minden szót. Például a „farkas” megfelel a program a négy kört, és a „ház” - három.

Ügyelve arra, hogy a gyermek megérti a feladatot, megmutatta neki a rizst. 17 és kérje a vonal a kép minden egyes állat a Guru zhochkami hogy illeszkedjen.

Gyermek 6-7 év, az összes kommunikációs határozza jobb (pre-elindulna egy hiba).