Tudományos módszerek tanulmányozása természet

• Te még nagyon fiatal, de van egy bizonyos mennyiségű tudást. Például, ha a saját, és már régóta fáradt kiderült, hogy a kanalat, ha véletlenül leesik, mindig esik le, és nem rohan fel. Ho Hiszel abban, hogy minden, amit zna-ete, a helyes? Ebben a részben meg fogja találni a választ arra a kérdésre: hogyan tudósok új tudás megszerzése.
  

Ábra. 1.8. A hossza mindkét szegmensben azonos. Ez könnyű meggyőzni Xia vonalzóval

1. Telepítse a különbség a megfigyelések és kísérletek

A fő feladata a fizikusok etsya fizikai kutatás.

A fizikális vizsgálat - ez a tervszerű, az igazgatótanács a tanulmány a jelenség révén a fizika.

Az első lépés az, hogy tanulmányozza a fizikai megfigyelés.

Megfigyelés - a felfogás a jellegű annak érdekében, hogy megkapjuk a nyers adatokat a távolság-Ther elemzést.

Ha a megfigyelések ismétlődnek, a kutató arra a következtetésre jutott. Itt, amikor intézkedéseket, mint O: víz (folyadék) van egy fagyasztóba helyezzük, némi időre van szükség, hogy alakulnak jégre (válik szilárd).

Azonban nem mindig a következtetéseket kapott észrevételek igazak. Nézd, például látható. 1.8. Blue tűnik, hogy nyúlik tovább, mint a piros. Akkor nézd meg a képet többször állítás-live az, hogy barátok - és mégis a kezelés ugyanaz marad. Ha ezek után, hogy mérni a hosszát a vonalszakaszok, majd győződjön meg arról, hogy annak hossza pontosan ugyanaz.

Ehhez ilyen rossz akkor vodov tudósok kifinomultabb V-sorok kutatás úgynevezett opa-ter, vagy kísérletek.

Ábra. 1.9. Bármilyen előrejelzése az elmélet meg kell erősíteni, de a tapasztalat

Kísérlet - a tanulmány a fizikai jelenségek a feltételeket, counter-Lemma tudós, azzal a céllal, hogy mélyebb tanulmány ezt a jelenséget (1.9 ábra.).

Kísérletek (kísérlet) általában kíséri, különböző méretekben. A tudósok a „kísérleti kutatás”, amikor beszélünk egy sor további kísérletek célja a megértése a fizikai jelenség. A legegyszerűbb fajta kísérleti vizsgálatok - laboratóriumi munka - akkor csinál magának a tanulmány a fizika.

2. Határozza meg a főbb szakaszait fizikai kutatások

Annak érdekében, hogy lépjen a tapasztala-Basic Research - bonyolultabb, mint egy egyszerű megfigyelés, a kutató legyen kétségek az eredmények érvényességét-nek tanulmány ( „Ezt nem hiszem el!”).

Abban az esetben, a szegmensek (lásd. Ábra. 1.8) mi alatti elmondottaknak kész választ. Ho, ha hosszú Žali ezt a rajzot a szülők, akik közül bármelyik feltétlenül volna gyanús trükk, és azt mondta: „Nem ez az optikai csalódás? Végtére is, a szegmens lehet ugyanaz! „Más szóval, a sobe-sednik Feltételezhető (hipotézis) a tévedés egyszerű megfigyelések. Csak miután végzett kísérleti tanulmány (mérési hossz vonalzóval), ami után egy kísérleti igazolása a hipotézist, hogy létrehozta az igazságot: a két szegmens azonos hosszúságú.

A esetében a szegmensek nem igényel hosszú távú vizsgálatok. de néha az igazság keresése utolsó Xia században. Így néz őszén a különböző szervek, az ókori Görögország, a tudósok sdela Lee arra a következtetésre jutott, hogy a nehezebb tárgyak esnek a földre, gyorsabb a fénynél. Kétezer évvel később, a XVI században, egy kiváló olasz tudós Galileo Galilei (1564- 1642) megkérdőjelezte a megállapítások érvényességét az ókori görögök, és terjesszen elő a hipotézist, hogy a lassabb csökkenése könnyű test megmagyarázni etsya légellenállás (ábra. 1,10). Ina-szóval, ha szervek esnek azonos magasságban megtapasztalása nélkül ellenállás a levegő, akkor függetlenül a súlya a szervek, s egyben-Menno elérte a talaj felszínén.

Ábra. 1.10 ha nem volt engedetlenség levegő, a delfin és a labda elérte a víz felszínén egy időben

Ábra. 1.11. Pisai ferde torony, ahol Galileo végzett kísérleteiről

Ábra. 1.12. Newton feltöltött egy arany érme, és egy toll, egy üvegcső és elhelyezte függőlegesen, biztosítva a lehetőséget, hogy kezdődik a szervek tartoznak ugyanabban az időben. Ellenállása miatt a levegő toll „reménytelenül elmaradott” (o). Ezután tudós szivattyúzzák ki a levegőt a cső útján a találmány szerinti szivattyú által az időt (b). Az utolsó kísérletben a két test elérte az a cső alján egy időben.

Ábra. 1.13. Óriás részecskegyorsító használják szerkezetének tanulmányozására ügy

Ábra. 1.14. Szakaszai ismerete phi jelenségek tanulmányok

Annak igazolására, sejtését Galileo végzett kutatás segítségével a híres pisai ferde torony nekik (ábra. 1,11, 13. o.). A tetején ez az épület, ő dobta a puskát lövedék és ágyúgolyó a mozgás, amely, mint tudjuk, ma, a légellenállás hatással van kissé. A kísérleti eredmények megerősítették azt a feltételezést, a tudós - mindkét tétel eléri a Föld szinte egyszerre.

Pontosabb kísérletek (ábra. 1,12) végeztek a híres angol tudós Isaakom Nyutonom (1643-1727). Ho Newton nem korlátozódott megállapításait megerősítő Galileo. Az adatok elemzése és a szükséges számításokat (jelenleg ez a munka hívjuk az elméleti tanulmány-mi), a tudósok úgy vélik, hogy a csökkenés a megelőző Metov a Föld felszínén, és forgatás a bolygók a Naprendszer a Nap körül-Xia alá egy törvényt. Alátámasztani ezt az állítást-denie, Newton ismét fordult a matematika. Ennek eredményeként, a tudós felfedezte a egyetemes tömegvonzás törvénye - megteremtette az új ismereteket.

Miután a Galileo és Newton, az alapvető me-todami új ismeretek megszerzése acél reticheskie elmélet és kísérleti módszerek. A modern kísérleti vizsgálatok nem lehet elképzelni anélkül, egy speciálisan tervezett komplex eszközök. Nem-, akik sok közülük a több tízezer tonna és méreteinek több kilométer (ábra. 1,13). A fejlesztés az új elméletek részt több száz tudós elméleti számítások szuper-számítógép. Azonban még ma főbb szakaszait új ismeret megszerzésére változatlan marad.

A fő módszer a fizikai kutatás teoretiches Cue és kísérleti. Fedezze fel a lépések sorozata a fizikai-ble ábrázolható formájában spirál, amelyek ismétlődő egységet (ábra. 1.14). Igyekszünk mászni ezt a spirált.

Az alsó tag azt mutatja, hogy egy bizonyos ponton, a tudósok már egy bizonyos szintű tudás (tudás). A rendszer segítségével a megfigyelés és az érvelés-CIÓ kutatók meg vannak győződve arról, hogy szükség van annak javítására, magatartás elméleti kutatások azt feltételezik, és erősítse meg (vagy cáfolni) annak kísérleti ellenőrzése. Az eredmény az új ismereteket.

1. Mi az a felügyeletet?

2. Mondjon példát fizikai jelenségek-CIÓ, amelynek részleteit megkapta a saját észrevételeit.

3. A tapasztalat eltér látni?

4. Ki és hogyan alatt volt-con megerősítette Galileo hipotézist, hogy a lassabb esik könnyen magyarázható a második test légellenállás?

5. Melyek a fő módszer a fizikai kutatás.

6. Milyen lépések tudósok végző fizikai vizsgálatok során?

1. Mi a szerepe a kísérleti és elméleti kutatások-sének létrehozásáról a fizika törvényei?

2. A tudomány fontos különbséget tenni a következő fogalmakat:

a) rutinszerűen megfigyelt jelenség;
b) kísérleti tény;
c) a hipotézist;
g) a természet törvénye.

3. Jelölje meg a fenti fogalmak alább nye már jóváhagyott:

a) az összes szervek leesik a földre;
b) adott esetben, a különbség a sebesség alá szervek különböző tömegű-obyas nyaetsya légellenállás;
c) vákuum valamennyi szerv esnek a magasból egy és ugyanabban az időben.

Figyeljük meg a jelenséget írja le, és ana-ruyte.

Physics and Technology Ukrajna

A neves tudós - Boris Evgenevich Paton - született 1918-ban Kijevben. A dicsőség ő hozta a kutatás területén a villamos ívhegesztő és hegesztés létrehozását auto-nek, amelyeket a különböző ágazatokban az ipari-ség és az építőipar. Tudományos tehetség elérte a csúcsot a peri-od munka Elektromos Hegesztési Intézet, melynek igazgatója lett 1953-ban. Azóta B. E. Paton vezette a kutatást, mint amelynek eredményeként jött létre egy teljesen új irányba a modern ipar, az egész világ felfigyelt. Elektrosalakos létrehozott folyamat irányítása alatt egy tudós, széles körben használt megragadva sheniya minőségű rozsdamentes acélból készült.

1958-ban, a tudós választották teljes jogú tagja a Tudományos Akadémia az ukrán, és 1962 óta ez egy állandó elnöke.

Ha javításokat és javaslatokat a leckét, kérjük lépjen kapcsolatba velünk.

Ha azt szeretnénk, hogy a többi beállítást és javaslatokat órák, nézd meg itt - Oktatási fórum.