Pszichológus Tatiana Tcherneva mit kell tenni, ha a gyermek nem hallja először

Szinte minden szülő szembesül azzal a problémával, ismételt kiújulását kérésüket a gyermek. „Menj oda” -, és a gyermek továbbra is játszani lelkesedéssel.

- Menj oda, anyám ismétli, és a hang a hang erősödik.

- Nem hallottad, én már 100-szor megismételjük - ő okrushaetsya, elveszti önuralmát.

Akkor miért nem a gyermek nem „hallja”, vagy inkább még azt mondják: „ne hallgass” te. Mi az oka a problémát, és hogyan lehet megoldani azt, nézzük foglalkozik.

Képzeljük el, hogy meg kell tisztítani a lakást, és hirtelen az ablak hallható morgást. Abbahagyja tisztítás, jöjjön az ablakhoz, nézd át a hang forrását. Tekintettel arra, hogy a munkások vágni a fákat vissza háztartási ügyek. Több hang az ablakon nem vonja el a figyelmet, rájössz, hogy egy ideig ez lesz megtörni a csendet, és hamarosan nem fogja észrevenni.

Most vissza a gyermeket. Milyen gyakran van neki mondani valamit, de a szavak nem a kézzelfogható következményei? Ha a ház gyakran előfordul, a gyerek elkezd kapcsolódnak a szavak, mint te, hogy a kivágott fák az ablakon. Laid egy ilyen modell, sajnos, nagyon korán! És, ha azt akarjuk, a gyermek továbbra is megfelelnek a kérésünk, hogy itt az ideje, hogy megszerezzék a cég lábát a felfogás. Aztán természetesen kezdődik az első bosszús, akkor mérges, majd rázzuk a levegő szemrehányásokat, de megint nem addig, amíg a gyermek jön mindez „zaj” a lényege a helyzet! Mikor és hogyan vagyunk rosszul? Mindaddig, amíg a gyermek nagyon fiatal, csak most kezdik járni, azt mondjuk neki, például a „Hozd a mamám játékszer!”, De a figyelme már eltávozott nyáj vicces verebek, és az anya maga veszi a játékot. Mibe került, hogy? Igen, csak egyszer felhívni a figyelmet a játék! Még ha van, akkor így, hogy a gyermek kezét az aggasztja ez a helyzet, akkor már most a szavak fontosak, Az intézkedéshez kapcsolódó, hanem egy absztrakt „fehér zaj” a háttérben.

Ha ez a modell a gyermek már kialakult, ne essen kétségbe. A probléma megoldódott, bár nem azonnal. Kezdetben a kísérlet, hogy a szavak súlyát és értékét az akció hatására a gyermekek tiltakozás. A gyermek azt reméli, hogy hagyja a dolgokat, ahogy vannak, és megkeresi a kiskaput. De ha lehet egységes módon lépésben - minden ki fog derülni!

Íme néhány szabály, amit követni a helyzet javítására:

1. szabály: „Szemmel való érintkezés”

A kisgyermekek, az agy is csak összpontosítani a megoldás a problémára. Ha egy gyerek elmerült a játékban, és hívja meg vacsorára, nem lehet bosszús, hogy nem tud hallani, ő nem képes rá. Mielőtt hangot kérését fontos megállapítani szemkontaktust a gyermek, és kapcsolja a figyelmet magukra. Szemed legyen a gyermek szemmagasságban, akkor még jobb, hogy a kezét. Lásd őt név szerint: „Sasha, nézz rám”, „Lena, figyelj arra, amit mondok”, stb Tipegő 3,5 évvel idősebb, mint hasznos megkérdezni, hogy ismételje meg, amit hallott ... Állás hogy vydaosh magát, nem sokkal kellemesebb.

2. szabály: „Egy feladat”

A gyerekek nem mindig nyomon követni a sorozat a szülői kéréseket. „Végy egy üveg, tedd a mosogatóba, majd törölje az asztalra, vagy levetkőzik, mossa meg a kezét, és megy enni.” A gyerekek nem emlékszik az egész műveletsornak és elakad egy bizonyos ponton. Szünet komplex feladatokat egyszerű. Zöngés gyermek egy feladat: „Végy egy pohár”, és ha ez teljesül, folytassa a következő kérést.

3. szabály: „Ahhoz, hogy beszélni egyszerű nyelven”

Akár 7 éves gyerekek nem rendelkeznek absztrakt gondolkodás. És ha az ő párbeszédek szülők használják kifejezéseket, mint „Te hosszú ideig fog még figyelembe kell venni a holló?”, Majd egy kis gyermek nem érti, mi ez a kifejezés anya arra biztatja cselekvésre. Érti és beszéli az anyanyelvét a gyermek számára, annak érdekében, hogy képes volt értem.

4. szabály „itt és most”

„Sasha, hány alkalommal lehet mondani, nem jön a bátyja, ne vegye be a tervező! Már elfelejtette, hogy ő véres orrodat, azt szeretnénk, hogy elmenjen tőle újra. és t. d.”.

Érthető, hogy a szülő, az úgynevezett „forró”, és azt akarja, hogy valahogy megállítani a veszélyes viselkedést a gyermek. De hallgat hosszú jelölést gyerek csak zavaros szavak és elfelejti, hogy valójában mi beszélünk. Nem szükséges, hogy emlékezzen a gyermek „múlt” bűneit. Nem kell megijeszteni jövő bajok. Tehát, az úton, úgy alkot a kis ember katasztrofális gondolkodás. Gyermek él „itt és most”, így arra törekszik, hogy hatni a hosszú magyarázat értelmetlen. A legjobb dolog ebben a pillanatban mondani röviden: „Lehetetlen, hogy megtörje az építési testvére.” Ezután kapcsolja fel a figyelmet a baba, játszani velük, és megpróbálja elrejteni, fogás, ajánlatot versenyezni, aki jobb átugrani egy szőnyeget terített a papírlapokat. Röviden, találni a biztonságos kimeneti energia, túlcsorduló baba. És a legfontosabb szabály - ha nem tudja megváltoztatni a gyermek magatartásának, módosítsa a körülményeket, amelyek provokál veszélyes viselkedést. Például válassza ki az idősebb gyermek különleges helyet a játékban, ahol nem árthat senkinek.

5. szabály: „egységessége”

Ne kiabálj a gyermekek, de a félelem. szorongás, rossz hangulat, düh és harag nem hívja meg semmit. Megszokta, hogy a kérését, hogy a háttér hangot az ablakon. És miután a saját érzelmi kitörések, a legvalószínűbb, akkor csak azokra a bűntudat és a szégyen a „nem felnőtt” viselkedését.

A legjobb módja annak, hogy szabályozza az érzelmeket - lenniük. Ha a gyermek meg fogja érteni, hogy nincs mód kiváltására órányi ülés előtt a TV, nem fog többé figyelmen kívül hagyni a kérést, hogy kikapcsolja a rajzfilmeket.

6. szabály: „Figyelmeztetés előre”

Gyermekek érzékelik a fenti nem olyan gyors, mint egy felnőtt, de a késedelem néhány másodpercig. Beleértve, mert az önkéntes figyelmet (vagyis az a képesség, hogy elvonta a akaraterővel érdekes, hogy szükség van) teljesen kialakítva egy gyerek csak 6-7 év. Ez azt jelenti, hogy a kapcsoló gyorsan, ami érdekes, hogy őt (például, hogy készítsen egy széken a padlón), hogy „érdekes” Ön (öltözni, és menjen a klinikára) egy éven aluli gyermek hat nem. Hagyd, hogy a gyermek „ideiglenes” tartalék. Egyetértek vele, hogy hányszor lehet szállni a hullámvasút elhagyása előtt otthon, akkor a kérést biztosan hallható. Másrészt viszont, ha fia „nem hallja” Ideje, hogy elhagyja az autók és menjen vacsorázni, ajánlatot az írógép versenyezni - aki teszi a konyhába, és így tovább ..

Szabály 7. „Emlékeztesd előre”

A gyerekek nagyon jól fejlett vizuális memória, ezért a fejlődés a rendszer kiemeli nagyon hatékonyan működő image-emlékeztetőket. Például, egy vagy két év morzsát már képes megérteni, hogy meg kell mosni a kezét három alkalommal: evés előtt, miután a „menet” a bankot, és miután a séta. Lógnak a fürdőszoba és a folyosón is világos képeket fordítható ezekre három esetben. Minden kézmosás gyerek önként jelzi majd egy fényes kör vagy kereszt. "

Szabály 8. „hogy ösztönözze a kívánt műveletet”

A Agyunk nagyon érdekes, nem ragadja, amit hallott, és azonnal vezet ez a fellépés, a részecske „nem”, anélkül, hogy hallotta a gyerek. „Ne menj át egy tócsa!” Hangzik, mint egy csábító ajánlatot, hogy teszteljék a mélysége. Hez egy érdekes alternatíva. Például: „Próbáljuk meg, hogy megkerüljék a tócsa a keskeny bordyurchiku”.

Szabály 9. „Ne húzza fel”

Hányszor hallottam egy nyughatatlan anya és formázza a gyermeket. „Várj, van egy kutya”, „Do not Fall”, „Ne legyen piszkos” - és így az egész nap folyamán. Egy bizonyos ponton, a gyermek fáradt a nyomás kezdi észrevenni az anya beszéde egyszerűen „háttér”. Próbáld hány alkalommal sétálsz a gyermek észrevételeit. Az alábbiak közül melyik a megjegyzéseket is lehetne, és nem? Ne simítsa minden alkalomra, és próbálja meg, hogy ott van, amikor a baba aktív. Kapaszkodj fel vele a hegyen, megy a cég, hogy mi van kint a bokrok, és egy pillantást a kutya. Ritka esetben a „másolat” a biztonságos viselkedés.

Tehát: nem kell negativitás! Switch, motiválja, ösztönzi a gyermeket, de! És ne feledd, a szavak össze kell egyeztetni a fellépés! Ekkor történt, hogy megszerzik értelmét és értékét.