oktatási folyamat

Összefoglaló oktatási folyamat

Oktatási folyamat - a mozgás az oktatás felé cél. Ez áll a különböző cselekmények, egyformán részt vesz a termék képződését. A legegyszerűbb módja elkülönítésére és elemzésére összetevői az általános oktatási folyamat forrás helye és előfordulásuk. A modern hallgatói fő forrásai stimuláló megjelenése bizonyos attitűdök, hiedelmek és viselkedési szokások a következők:
• kommunikáció az emberek (az utcán, a tömegközlekedés, stb ...);
• tömegmédia (beleértve az Internetet);
• könyvek;
• család, rokonok;
• barátok, csoport, vállalkozás;
• Iskola;
• munka és önkiszolgáló.
belső és külső összetevőkből lehet megkülönböztetni a szerkezet a képzési folyamat. Az első az úgynevezett self, a második - a külső oktatási befolyás (akció).
Oktatás - tervszerű kialakítása során a végső cél, amely a személyiség kialakulását, szükséges és hasznos a társadalom számára. A modern megértés képzési folyamatban - a hatékony interakció a hallgatói és oktatói, amelynek célja a tervezett célt. Ez ellentétben speciálisan szervezett folyamat állandóan aktuális felügyelt oktatás. A célirányos oktatást a garancia, ha nem is mindig teljes, hogy az oktatás eléri a kívánt cél és a személy, ahogy szükség van rá magukat és a társadalmat. Spontán, ellenőrizetlen oktatás tehet egy ember sehol. Ez egysége a cél, együttműködve azok eléréséhez jellemzi a modern oktatási folyamatban.
Az egyik jellemzője az oktatási folyamat - annak folyamatosságát, mert ez egy folyamatos, rendszeres közötti kölcsönhatás a tanárok és diákok. Az oktatási folyamat - egy összetett folyamat, ami azt jelenti, egységét célok, céljait, tartalmát, formák és módszerek alárendelt integritásának Identitásmodelláló. Ez azonban nem zárja ki annak lehetőségét, hogy egy bizonyos ponton meg kell nagyobb figyelmet fordítanak a tulajdonságokat, hogy a szint kialakulása nem felel meg a fejlesztési más tulajdonságokkal rendelkezik. Oktatási folyamat rejlő változékonyság és jelentős bizonytalanság eredményeket.

Nevelési elvek, mint a reflexió az oktatási folyamat

Jellemzői az oktatási folyamat

A nyomtatványokat az oktatási folyamat

Formájának nevelőmunka sokfélék. Ezek lehetnek:

A modern oktatási koncepciójára.

Így szerint az EV Bondarevskaya, az alapvető összetevője oktatás:

1. az oktatás ingyenes személy (magas szintű tudatosság, az állampolgárság, az önbecsülés, az önbecsülés, az önfegyelem, az őszinteség, a tájékozódást a szellemi értékek az élet, az autonómia a döntéshozatalban és a felelősség, a szabad választás a tartalom az élet);
2. Az oktatás humánus személyiség (irgalom, jóság és együttérzés képessége, az empátia, önzetlenség, a tolerancia, a kedvesség, alázat, segítőkészség közeli és távoli, a törekvés a béke, a jószomszédság és a megértés a célokat az emberi élet);
3. Az oktatás a lelki személyiség (szükség megismerés és az önismeret, a szépség, visszaverődés, kommunikáció, keresi az élet értelmét, az autonómia, a belső béke, az integritás);
4. Az oktatási, a kreatív személyiség (fejlesztett képességek, a szükséges átalakító cselekvés, a tudás, képességek, készségek, a fejlett értelem, intuíció, zhiznetvorchertvo);
5. A gyakorlati képzés az egyén (tudásbázisok gazdaság, az ipar, a takarékosság, a számítógépes ismereteket, nyelvtudást, a világ, a tudás a népi, vallási gyakorlatok, az egészséges életmód, a fizikai berendezés, esztétikai ízlés, a jó modor, barkácsolás, jólétének a családban).

A személyzet és a célja a téma az oktatás.

A fejlődési folyamatok, az egyéni és kollektív elválaszthatatlanul kapcsolódnak egymáshoz. Fejlesztése az egyén függ a fejlesztő csapat, a fejlettségi szint, a jelenlegi struktúrában az üzleti és interperszonális kapcsolatok. Másrészt, a diákok aktivitása, a szint a fizikai és szellemi fejlődését, képességeik és kapacitások erősségét és hatását az oktatási személyzet. Végső soron a kollektív magatartás által kifejezett fényesebb, annál aktívabb csapat tagjai, annál teljesen az általuk használt egyéni képességek a kollektív élet.
Fejlesztése kreatív egyéniség gyermekek és serdülők korrelációban vannak önállósággal és a kreativitás a csapaton belül. Minél több önálló hallgatói kollektív obschestvennopoleznoy aktivitás, a magasabb státusza a közösség és annál nagyobb a befolyása a csapatban. Fordítva, minél magasabb a státusza, annál gyümölcsözőbb kollektív fejlődésére gyakorolt ​​hatása a függetlenségét.
Fejlesztése az egyéni és kollektív - egymással összefüggő folyamatok. Az ember él, és fejleszti a kapcsolatrendszer a természettel és az emberek körülötte. A gazdag kapcsolatok meghatározza lelki gazdagságát az egyéni jólét kapcsolatok és párbeszéd kifejezi a társadalmi, a kollektív erő egy férfi.

Essence és oktatási közös szerkezet.

Előadás, elvont. Oktatási folyamat - fogalma, típusai. Az osztályozás, jellege és jellemzői.

tartalomjegyzék nyitva zárva

A hatás a család nevelési légkör kialakulását a fiatalabb iskolás

Leírása az életmód az egyén, a szakaszában a fejlődés és a különböző családi befolyása van a folyamatra. Az általános koncepció Identitásmodelláló. Oktatási családi környezet. Életkori sajátosságok gyermekek általános iskolás korú. Egységes Nevelési.

Illesztőprogramok és oktatási folyamat logikája

A dialektika az oktatási folyamat

A dialektikus oktatás, mint egy sajátos formája az emberi tevékenység, az alapvető módszerek és megközelítések, célkitűzések és evolúció elveit és végrehajtási szakaszra. Történelmi gyakorlat és elmélet zárt nyilvános oktatási rendszerben, ezek hatékonyságának értékelésétől.

Feladatai és funkciói az oktatási munka az osztályfőnök

A nevelő munkáját az osztályfőnök. A fajta tanulásszervezés. A cél és célkitűzései az osztályfőnök. A funkciók a nevelő munkáját az osztályfőnök. A tanulmány a értékorientációt résztvevők pedagógiai folyamat.

Játék a gyakorlatban a tanórán kívüli oktatási tevékenység

Fun tevékenységek, mint a spontán oktatási intézmény gyermek gyakorlat kívüli oktatási tevékenységet. Oktatási és nevelési célok a játék. Game - ez egy eszköz a pszichológiai felkészítés a jövőbeni valós helyzetekben.

Individualizáció pedagógiai munka a diákok

Szakképzés, módszerek egyéni megközelítés a diákoknak. Feladatok munkaerő és erkölcsi nevelés. A kombináció a pedagógiai irányítás a fejlesztési kezdeményezések és a tanulói teljesítmények. Munka „nehéz tizenéves”.

Individualizáció pedagógiai munka a diákok

Nevelési elveit, ami a minták az oktatás folyamatában. Módszerek egyéni megközelítés a diákok. Munka „nehéz tizenéves”, az erkölcsi és a jogi oktatás, bevezetés a tevékenység az aktív élet diákcsoport.

Osztály találkozók egyfajta pedagógiai munka

Class óra - ez egy órával a lelki kommunikáció a tanár a diákok az osztályban. Célok, célkitűzések és szabályok az osztály találkozón. A szerkezet az osztály találkozón. Osztály ülések programot a témában „Mi az együttműködés?”

Class óra egyfajta pedagógiai munka

Osztály óra, mint az egyik fő formája az oktatás az iskolában, annak funkcióit, típusú és alakú céljától függően. Levezető tanórát annak érdekében, hogy a diákok információt a veszélyeket az alkoholizmus, a formáció az egészséges életmód igényeit.

A vezetők a csoport a gyermekek, az oktatási munkát velük

A lényege a vezetés és a képződésének lehetőségét annak lehetséges a hazai és a külföldi pszichológiai és oktatási irodalomban. Diagnosztizálása interperszonális kapcsolatok a gyerekek kollektív meghatározza, melyek vezetői, a tanulmány a személyes tulajdonságait.

a fegyelem oktatóanyagok

Pedagógia. Válaszok a vizsgadíjak.
Mi a gyerekeket tanítani, hogy elmondja
Pedagógiai munka az emberek különböző temperamentummal
Tanítási módszerek a pszichológia
Tanítási módszereket pszichológia röviden
History of Education Magyarországon
Pedagógia. képzés
Pszichológiai és Pedagógiai röviden. előadások
Pszichológiai és Pedagógiai röviden. előadás 2
Pszichológiai és Pedagógiai röviden. előadások 3
oktatási axiology
Oktatási axiology 2
Oktatási tevékenység fiatalabb iskolás
Pedagógia az embereket. 1. rész.
Pedagógia az embereket. 2. rész.