Logoritmika gyerekeknek 3-4 év, mint hasznos, és hogyan kell kezelni
Mindannyian már régóta ismert, hogy a mozgások részben helyettesítheti pszichoterápiás hatása. Fáradtság, idegesség, erőtlenség lehet és kell „kezelni” mozgását. És ha a mozgások csatlakozott a zene, ének és a szó - a gyógyító hatás megsokszorozódik. Logoritmika egyesíti a ritmus és a hangok (szó), és a mozgás.
Mit jelent logoritmika? Jellemzők és funkciók
Sok mai óvodások diagnosztizálják ugyanabban az időeltolódás, és a beszéd és a motoros képességek - a két komponenst, amelyek szorosan kapcsolódnak egymáshoz. Logoritmika, vagy logopédiai ritmus - az egyik módszer, hogy megszüntesse megsértése beszéd, amely egyesíti a mozgás, a szavak és zenei ritmus.
Ez lehet gyakorolni születése óta, mert járkál a szobában a babával a karján egy olvasó mondókák ének vagy az én anyám altatót - nem az, hogy más, mint logoritmika. Szép, helyes beszéd - az eredmény a finom összehangolása a légúti és az idegrendszerre, hallószervek és az artikuláció. Ha legalább az egyik komponens meghibásodik, a lenyűgöző eredmény már nem állnak fenn.
A fő cél a logoritmicheskoj torna -, hogy ösztönözze a lemaradt alkatrészek és szervezni a saját összehangolt munkáját.
Ahhoz logoritmicheskoj hasznos gyakorlat:
- Gyermekek általános fejletlensége beszédet.
- Gyermekek, amelyeket gyorsan képződik (2,5-4 év).
- Meggyengült, gyakran beteg gyermekeket.
- Amikor artikulációs és pöszeség (zvukoproiznoshenija visszaélés).
- Gyermekek a hajlam, hogy dadogás és dadogás gyerekek.
- Ha habozás beszéd, valamint a gyermekek tachyphasia és bradilaliey (túl gyors vagy túl lassú beszéd).
Logoritmika fejleszti nem csak a beszéd, hanem a mentális folyamatokat, serkenti a testi fejlődését. Beszéd fejlesztés játékok képződését fonetikus hallás, beszéd légzés, artikuláció, ritmus. Leggyakrabban, az azonos feladatok megvalósítása több célt egyszerre.
A fő jellemzője a logoritmicheskoj gyakorlatok - szinte mindegyik kíséri a zene és az éneklés. Zene erős érzelmi hatást gyakorol a gyermekek lelke, ez hozza a speciális hang és segít abban, hogy a gyakorlat változatosabb.
- Különböző típusú séta a komplikáció.
- A légzés és az artikulációs gyakorlatok.
- Gyakorlatok, hogy dolgozzon ki a beszéd, zene nélkül.
- Gyakorlatokat, hogy fejlesszék a finom motoros készségeket.
- Éneklő.
- Gyakorlatok a figyelmet, a kiigazítás az izomtónust.
Gyakorlatokat, amelyek megkövetelik a koordinációs figyelmet, ugyanakkor fejleszteni mindenféle memória: kinesthetic (motor), zene, hallás, beszéd és a látás.
Hogyan működik logoritmika a fejlődését a gyermek 3-4 éves?
Érintett gyermekek logoritmikoy, kecsesebb, ritmikus, kifejező képes mozogni, énekelni és beszélni. Ha az egység minden eleme a megfigyelt pozitív változások nem mindig várt.
Befolyásolja a képzés a gyermekek fejlődésére:
- A gyermek megtanulja, hogy a helyes beszéd levegőt.
- Alakul zenei hallása.
- Gyermekek egyre fürge, nagy és finom motoros készségek javult.
- Túl aktív gyerekek megnyugszik, és egyre darálás és lassú gyermekek friss és mozog.
- Csuklós fejlődő motoros készségek, a kiejtés hang világosabbá válik.
- Alakult erő, gyorsaság és az állóképesség, a gyermekek elsajátítsák a jó testtartás.
Különösen fontosak ezek a tevékenységek időtartama kialakulását beszéd, ha a késlekedés a beszéd fejlesztése jár nehezen elkerülhető következményekkel jár.
Ahogy osztályok logoritmike gyerekekkel 3-4 év múlva?
Minden logoritmicheskoj feladatok a gyermekek 3-4 éves nagyon egyszerű, és érdekes, hogy a teljesítményt nem kell speciális képzést. Felnőtt mutatja - a gyermek ismétli utána. Gyermek nem igényel memorizálás és tananyagok, minden spontán történik. Először kell egy kis segítség a felnőtt, de miután néhány tanulsága a gyerekek már önállóan és pontosan megismételni a beszéd anyag.
A látható hatása van szükség, hogy vegyenek részt legalább 6-12 hónap, rendszeresen költ 2 ülés hetente. Sokkal jobb, hogy ne ez után a nap, bár ez függ az egyes gyermekek. Gyermekek dadogás és vontatottan logoritmikoy kell tennie legalább hetente 3-4 alkalommal.
A hozzávetőleges foglalkoztatás szerkezetét - gyakorlatok:
- Séta a feladatokkal.
- Pihenés és a feszültséget.
- Abban artikuláció, légzőgyakorlatok.
- A fejlesztés a figyelem és a memória.
- Rovására 1-10.
- A szó a szöveg a vers a mozgásokat.
- A formáció a hallási figyelmet.
- A formáció a ritmusérzék, tempó érezni.
- Éneklő.
- Finger torna.
- Javítás rossz kiejtés.
- A különbséget a nyelvi egység.
Mielőtt az osztályok szükséges kis felkészülés - minden fázisában képzésre van szükség, hogy válassza ki a megfelelő zene. Ez lehet egy klasszikus gyermek dalok, a zene a pihenés, a természet hangjai.
Nem lehet használni mereven meghatározott képzési programot, minden osztály beállítjuk az egyes gyermek. Ha problémái vannak a motoros készségek - arányának növelésével megfelelő gyakorlatok, nagyobb valószínűséggel szenvednek zvukoproiznosheniya - több időt töltenek az ujjára és artikulációs gyakorlatok.
A gyermek semmiképpen nem lehet hibáztatni a hiba, így nem elveszti érdeklődését a tanulmányait. Sokkal jobb, hogy időbe telik le a fejletlen gyakorlat, de akkor még mindig szükség van, hogy menjen vissza hozzá.
Logoritmicheskoj játékok és feladatok a gyermekek 3-4 év
akkor válassza ki a saját anyagi egyéni órák, vagy előre elkészített programokat. A lényeg az, hogy strukturálja lecke a szükséges alkatrészeket és gyakorlatok zenével, ha szükséges.
Vatku leereszt pálmafás amikor a szél fúj a papírra hópelyhek, leereszteni a papír tapadt orrhegy, fúj a szél a papír hajók a medence, hogy buborékokat fújni.
Húzza világos színű csipke cam, és énekelni a magánhangzó, ameddig tart.
A felnőtt elhangzott a „föld” tapossa a lábukat, a szó „víz” szimulálni búvárkodás, a „levegő” hadonászva a feje fölött.
Emeljük a kezünket, akkor dobja a karját, fejét rázza.
Mi trapp a lábuk, akkor tapsolni, anyjuk szolgálják,
És fuss fuss!
Kérd meg a gyerekeket, hogy üsd a szélén a tenyér számos szótag- ritmus, a javasolt felnőtt: ta-ta-ta, ta, ta, ta, ta, ta-ta-ta, mint a papagájok megismétel minden szót.
- Utánzás játék hangszerek
„Azért jöttünk, és leült játszani a trombita - Tu-tu-tu! Doo-doo-doo! „Ezután szimulálja a játék egy dob, csörgők, balalajka, stb Használhatja a gyermekek játék eszközöket.
Vicces és változatos órákat nem unatkozik gyermek és felnőtt lesz képes elérni relaxált formájú fontos cél -, hogy dolgozzon ki egy korrekt, gazdag és szép baba beszélni.
- Mi csupán a gyermekek felhívni állatok: 40 kép-utasítások
- Az eredeti mester osztályt a gyermek - újévi ajándék notebook
- Child Development naptár
- Minden, ami a gyermek fejlődését, 7 hetes korban
- 7. legjobb oktatási játékok gyerekeknek 2 éves
- A napi rutin a gyermek 1 éves és 5 hónapos: készségek, a táplálkozás és a baba játékok egy év és öt
- Minden ételek bevezetésének, amíg a baba az év: a szabályok, rendszerek, valamint hasznos receptek
- A fejlesztés a gyermek 2 éves és 10 hónapos - mi szülőknek tudniuk kell,
- Hogyan megfejteni az eredményeket az általános elemzés a vér gyerek?
- Hogyan lehet megszabadulni a pattanások: bizonyítottan hatékony anti-akne serdülőknél
- Baba cumisüvegek: osztályozás, áttekintése legnépszerűbb, tippeket választotta, vélemények
- Hogyan észleli és megjeleníti Giardia gyermekeknél 1 évnél fiatalabb, vagy idősebb?
- Ritka vizeletürítés a gyermek: az okok megsértése
- Kiszámítása a gyermekgondozási segély legfeljebb 1,5 év
- Tünetei és kezelése méhen kívüli terhesség korai szakaszában
- Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy megkösse a cipő: gyakorlat tippek
- Hogyan segít a gyermeknek megtanulni a szorzótábla?
- Hogyan gyorsítható az érzelmi intelligencia, a gyermek?
- A gyermek magában beszél hangosan - változatai norma és eltérés
- Miért fáj a has újszülött?
