Letöltés absztrakt - lényege, formái, funkciói történelmi ismeretek

RÖVID sozherzhanie anyaga:

A modern tudományos és technológiai forradalom komplikáció technológia megjelenése alapvetően új „fejlett technológiák zajlanak extrém körülmények között a koncentráció hatalmas energia különböző tárgyak - mindez megköveteli rendkívül magas szakmai képzés, fejleszti a kreativitást és a tehetség, miközben továbbra is a diák. Összetettsége azonban az egész technoszféra korunk, a kölcsönös függés a folyamatok hozzák létre a hatalmas információáramlás, a szolgáltatók dolgoznak a határ pszichofiziológiai jellemzők igényel képzést szakértők nagy erkölcsi tulajdonságok, a civil kurázsi, a felelősség, stb A hiányzó ilyen minőségek szakemberek okozhatja tevékenységük súlyos következményekkel, a katasztrófa az emberiség számára, a környezetet. Modern hangzik a figyelmeztetés által tett nagy ókori gondolkodó Arisztotelész: „A természet adta férfi karjaiban - a szellemi és erkölcsi erő, de lehet használni ezt a fegyvert, és az ellenkező irányba, így a személy, hogy a leggonoszabb és vad nincs erkölcs ...”.

Ebből következik, hogy a modern szakember rendelkeznie kell nem csak a konkrét szakmai ismeretek és készségek, hanem gazdag közös kultúrát. Ezért az oktatás elsődleges célja, hogy egyéni és nem valami szűk szakmai minőséget kell használni, hogy megfeleljen az utilitarista igényeinek a nyilvánosság és az állami mechanizmus.

A sürgős a probléma kialakulásának történeti tudat a modern művelt ember növeli másik tényező. Abban az időben, amikor az emberiség tudatában önmagának, mint globális integritás, meg kell küldeni a történelmi folyamat elkerülése érdekében önpusztítás az emberek a háború, a halál környezetbarát pokol elkerülése kulturális degeneráció. És, hogy a történelmi tudás megszünteti az érzés, elkerülhetetlen, hogy segítsen megtalálni a módját, hogy megakadályozza a katasztrófát, hinni az ember képességeit, mint egy igazi erő a történelem.

Csak tanulmányozásával a történelem, a hallgatók képesek lesznek, hogy elsajátítsák a tapasztalat a civilizáció fejlődését, minden az egyetemes kultúra értékeinek és ugyanakkor tapasztalat eredetiségét az országot, hogy milyen Magyarország felszívódik az évszázadok minden a legjobb, hogy jött létre a világon, és ő gazdagította az emberiséget az eredményeket. Ez felveti a hallgatók bevonása a mi folyik a világban, a vágy, hogy magukat »nép történelmét« és egy »kis történet« az alapja a kialakulását egy új gondolkodásmód, a vezérelve, amely egy bolygó humanizmus. Ugyanakkor a növekvő és megerősítése egyfajta patriotizmus, amikor a fiatalok élnek a haza fájdalmat, közömbös a diadalok és vereségek, ő büszke a nemzeti hagyományok, a tartozás az országot. Ez különösen fontos most, amikor a fogalmak - hazaszeretet, egyfajta haza szenvedett leértékelődése.

A igénybevételének szükségességét az emberi történelem - az elmúlt saját család, törzs, nemzet - felismerték a fejlesztés korai szakaszában a társadalom. Az eposz, mesék, hősi eposzok által jóváhagyott imádják az ősök, fixáltuk hagyományok megismerésére és tiszteletben a múltban, a közösség, kövesse a szokások, mint a normák a munka-, a természet, a dolgok, hogy az emberek a környezetük és a többi ember.

Érdeklődjön a múltban ment keresztül különböző szakaszaiban, de jól ismert utalás arra a történelmi emlékezet a durva és nehéz időkben, amikor úgy döntenek, a nemzetek sorsa: az az átmeneti időkben, a háború alatt a éles fordulat a történelemben.

Röviden, a tanulmány a történelem hozzájárul erkölcsi fejlődését az egyes, elősegítik az állampolgárság, megőrzésének és megerősítésének egyetemes érték orientációk, fejlődését elősegíti független kreatív gondolkodás, a motiváció és a készségek jár a társadalom javára. Reflektálva a gyakorlati jelentősége a történelmi ismeretek és történeti gondolkodás, a kiváló magyar történész VO Klyuchevskii írta: „definiálása célok és irányok a tevékenységei, mindannyiunknak meg kell egy kicsit történész válik tudatosan és lelkiismeretesen meglévő állampolgár.”

Történelmi Tudomány a fejlődés az emberi társadalom, mint bármely más tudomány, a vizsgálat tárgyától. A tanulmány az emberi tevékenység, a folyamat az emberi fejlődés, a tudás az emberi társadalom, a természet értelmezése kapcsolatos jelenségek terén történeti tudomány. Történelem - nem csak a tudomány a múltban. Ez a tudomány a haladó mozgása az emberi társadalom egyetlen, sokrétű és ellentmondásos folyamat.

A múlt ismerete a célja a komplex történeti tudományok. Ezek közül néhány: általános történelem és az egyes országok és népek, a történelem az állam és a jog, a katonai történelem, tudomány, a technológia, a kultúra, a művészet, a nyelv, a régészet, a néprajz, politológia, kronológia. Ők viszont, az adatok alapján számos kiegészítő történelmi tudományok, fejlesztése magán- és a gyakori kérdésekre a módszerek és technikák történeti kutatás. Köztük: a forrás (általános eljárások és módszerek tanulmányozása történeti források), paleográfia (története írásban), heraldika (címerek), sphragistics (nyomtatás), a numizmatika (érmék, medálok, díszek) helynevek (a tanulmány a hely nevét), és mások.

Sikeres tanulmány a történelem és a tudományos és megbízható rekonstrukció függ módszertan a tanulmány. Az módszertan arra utal, hogy a tanítási módszerek a tudományos kutatás, a módszerek és műveletek a felhalmozási és fejlesztési ismeretek arról, hogyan kell építeni, és igazolja a rendszer a tudás a múltról.

Persze, hogy megbízható történeti tudás nyerhető elveivel historizmus, az objektivitás, másodlagosan módszerekkel periodizációnak, probléma-kronológiai, statisztikai, történeti viszonylag szinkron stb

Fontos figyelembe venni egy másik jellemzője a feltörekvő manapság megközelítés a történelmi múlt. Az évtizedekig fejlődés az emberi társadalom megítélése szerint minket, mint a történeti egymásutánban fajta termelési viszonyok és azok társadalmi-gazdasági formációk: primitív - kommunális - a szolga - feudális - kapitalista - kommunista. A jelenlegi ismeretek szerint a formáció megközelítés, ami kétségkívül lehetővé teszi, hogy megértsék a legfontosabb törvények a társadalom fejlődése szempontjából, nem ad átfogó ismereteket a társadalom és a történelem, mivel nem terjed ki minden szempontból élete és a kapcsolatok a korábbi fejlődési szakaszban. Tehát, elméletileg, a slave rendszer SOBO.