Legjobb Versek gyerekeknek (Yuriy Neznanov)

Copy-paste származó Pishi-stihi.ru

Úgy véljük, hogy a gyermekek a költészet meglehetősen primitív formáját és tartalmát. Ez azonban irodalmi műfaj egyik legnehezebb. Tény, hogy amíg a kis olvasó nemcsak közvetíteni értelmében a munka, hanem adni neki az érzelmi színezés a vers nemcsak verses elbeszélés, hanem segítenek megtalálni a gyermek választ a kérdéseire.

„Hogyan lehet a mennybe?” L.Kuzmin

Mi nyzhno do bpattsy,
Ahhoz dobpatsya a mennybe?

Az asztalnál, hogy üljön le nyzhno,
Tapelky búzadara enni,
Aztán a zöld erdőben, hogy menjen,
További depevo,
és vveph
Határozottan sychyam
Mássz fel a fehér tycham.
És ott - gyalog Tychy stand,
Shagnyt a padygy dpygoy.
És végül megérkezett, nem értem,
És az ég minden kedves ...
De povtopyayu, Start
NAMA nyzhno a búzadara!

9. helyen. Kapcsolattartás a külső világ egyik legfontosabb témája a gyermekek költészet. A gyermek megtanulja a vadon élő állatok és környezetük gyakran tesz megbocsáthatatlan hibát, fáj élőlény, és nem is gondolt a tetteik következményeivel. Ahhoz, hogy megvédje a gyermekeket az ilyen kiütés viselkedés, a költő Sasha Cherny írt egy verset, „Mit présel kiskacsa”, amely megpróbálja elmagyarázni a gyerekeknek, hogy a fiatal állatok nem tartoznak a kategóriába játékok. Kis kiskacsa a kezében az udvar fiú éli pánik, és próbál menekülni, bár úgy tűnik, hogy a gyermek, hogy nem csinál semmit. Ahhoz, hogy megértsük, mit tapasztalt abban a pillanatban alig fióka költő kínál a fiú elképzelni, mint egy játék választotta egy nagydarab behemót. Egyik ügyetlen érintés kerülhet az élet egy emberi csecsemő, valamint kísérletet, hogy játsszanak a kiskacsa vezethet a halál egy baba madár.

„Mit présel kiskacsa” S.Cherny

Mit présel kiskacsa?
Ő az a gyerek, és ha - nagy.
Nézd, Zadran Golovenko,
Ő leszakad a szív ...

Azt képzelni egy ilyen dolog -
Ha kövér víziló
Azt akartam, hogy ki az unalom
fog játszani a maguk?

Azt elviszi szűk a lábát,
A nyelv volna nyalás.
Ó, mennyire neveznéd apa,
És rugdossa és sikoltozik.

Azt lebontották kacsa kacsa,
Hadd menjen úszni a tóban.
Mancs fiú nem vicc,
Enyhén pritisnesh - és kaput.

8. helyen. Nem titok, hogy a gyerekek többsége nagyon befolyásolható és sebezhető. Megsérteni gyermek meglehetősen egyszerű, és ez néha csak egy rossz szó vagy öntött egy oldalpillantást. Eközben a képesség, hogy érzékenyen elfog a hangulat a felnőttek és az uralkodó hangulat a házban gyakran teszi a gyermekek szenvednek. Ha szeretné megtudni, hogyan lehet leküzdeni ezeket az érzéseket, amelyek a felnőtt életben képesek nyújtani egy csomó probléma, költő Emma Moshkovskaya szentelt a gyerekek nagyon tanulságos vers „harag”. Ebben azt arról beszél, hogy a sértett az egész világ, a gyermek már nem észrevenni, hogy mielőtt neki nagy öröm, lesz visszavonták, és zárkózott. Azonban ez a viselkedés természetellenes vidám gyerekek, gyakran hajtja a vágy, hogy vonzza a figyelmet a felnőttek. Miután megy keresztül ez a kis teszt, minden gyermek előbb-utóbb rájönnek, hogy harag - nem egy jó érzés, hogy megszabaduljon ad igazi öröm és egyfajta felszabadulás a nagy terhelés.

Én anyám sértett,
Most a sohasem
A ház nem megy ki együtt,
Ne menj vele sehova.
Ő az ablak nem pomashet,
Én is
Hullám nem,
Nem mondta el semmit,
Én is
Nem mondom el ...
Elviszem a zsák a vállán,
Találok egy darab kenyeret,
Kell ragasztani feszesebb,
Eltűnök, elment az erdőbe!
Fogok járni a nyomvonal,
Majd keresni érc
Én már át a viharos folyón
Hidakat menni!
És én lesz jobb,
És én lesz egy szakállas,
És én mindig szomorú
És ez a csendes ...
És itt van a téli este,
És ez így lesz sok éven át,
És egy sugárhajtású repülőgép
Anya lesz a jegy.
És az én születésnapom
Az a repülő fog repülni.
És ott lesz anya
És anyám, bocsáss meg!

7. helyre. Az egyik legnehezebb feladat a szülők számára, hogy hozzászokjanak a gyermek tisztítható. Sőt, amennyire csak lehetséges, hogy haza egy séta nélkül piszok ruházat, ha olyan sok csodálatos felderítetlen mély pocsolyák? Mint egy asszisztens megoldására ilyen probléma, akkor egy vers Vladimira Orlova, melynek címe „Hogyan tudom a disznó?”, Ami biztos, hogy a gyerekek gondolkodni a saját viselkedését, és ne felejtsük el, a tisztaság még a legveszélyesebb udvar játékokat.

„Honnan tudod, hogy a disznó?” V.Orlov

Puddles kopott fiúk,
Bocsásson meg - disznók.
(És mellesleg a srácok
Ugyanaz, mint a sertés).
De vannak anyák -
Patinás, szigorú hölgy
Ran felé a fiúk,
Sajnálom, hogy a disznók.
- Mondd, kérlek, anya,
Nem történhet dráma?
Idegen nem lehet egy disznó
Összetéveszthető egy natív gyerek?
Szépek és kedves,
De minden teljesen egyformák!
-Elnézést! - válaszolt anyám. -
Én leginkább hryushechka tiszta.

6. hely. Igazságokat, amelyek aktiválják a felnőtt, nem mindig egyértelmű, hogy a gyermekek. Például, hogyan lehet megmagyarázni a gyereknek, hogy éjjel-nappal, és miért változik meg egymást? Megoldani egy hasonló probléma próbál költőnő Nadezhda Grigoryeva versében: „A Nap”, amely segít a fiatal pranksters nem csak az kap egy ötlet az idő, hanem tanulni, hogyan kell helyesen tervezni.

Délben, a nap a zeniten,
Ő gerendák, mint egy szál
Föld nagylelkűen meleg,
Minden felkérik, hogy vacsorára.

Ezután a nap fut,
Mi közmondás mondja:
-Hosszú nap este,
Ha nem csinál semmit.

Este, fiúk,
Minden burkolja közömbösség,
Sun is kell pihenni
És a gyerekek - egy finom vacsorát.

Éjjel az égen - a hold,
Ő nagyon szigorú:
Néz -, hogy minden
Lefeküdtem az ágyba?
Zárja le a szemét,
Tegyük fel, hogy álom mesék.
lezárja a szemét
Minden - jó éjszakát!

Reggeltől reggel
Nap tudja a gyerekeket.

5. hely. By the way, segítségével a gyerekek verseket könnyen tanítani az alapokat a matematika, mint sok magyar költők feltalált érdekes és informatív mondókákat a gyermekek számára. Különösen az egyik a rejtvényeket, versek cím alatt „Két vagy három” tartozik a költő Boris Zakhoder amelyben bizonyította, milyen komoly problémát okozhat vonakodás tanulni számolni rendesen a gyermek számára.

„Két vagy három” B.Zahoder

Szergej elment az első osztályban.
A fülbevalók nem vicc!
úgy
Tudja, hogyan
csaknem
Akár tíz!
Ne vétkezik ilyen zsálya
Bully pisze orra!
Ez valami az asztalra apa
És megkérdezte:
- Két pogácsa itt, apa, mi?
És ha azt szeretnénk - a tét! -
Én mindig bizonyítani,
Hogy azok nem két, hanem három!
Úgy véljük, együtt:
Itt van egy,
De a két, nézd!
Egy, hanem két - kész fia -
Csak legyen három!
- Ez jó! - mondta az apa. -
És valóban, három!
és mivel
Elviszem kettő,
És te, hogy a harmadik!

„Az iskola” Z.Aleksandrova

sárga levelek szállnak,
Nap költség vidám.
kíséri óvoda
Gyerekek az iskolába.

Fakó virágok ránk,
Madarak elrepül.
- megy az első alkalommal
Az első osztályban tanulni.

Babák üljön szomorú
Egy üres terasz.
A vidám óvoda
Emlékezz az osztályban.

Emlékezz kert,
Folyó távolterében ...
Mi is egy év alatt
Mi lesz veled az iskolában.

HÉV távozott,
Suhantak az ablakokat ...
- Azt ígérték, jó,
A legjobb az egészben, hogy megtanulják!

3. hely. Idővel azonban, a tudásszomj gyermekeknél jelentősen csökkent, és ez teljesen természetes. Végtére is, az élet olyan sokrétű és változatos, és annak kísértései néha jön sokkal erősebb a vágy, hogy megtanulják az alapokat a tudomány egy fülledt teremben. Azonban tudta nélkül ma vált igazán sikeres ember nem lehet, ami tanulságos versében „A macska és a naplopók”, mondta a költő Samuel Marshak.

"Cat és quitters" S. Marshak

Megyünk quitters
A tanulság,
A hit naplopók
A jégpálya.

Vastag hátizsák könyvek
Hátul,
És korcsolya a hónalj
Az övet.

Lásd lásd naplopók:
a kapu
Dull és kopott
Cat megy.

kérdezze quitters
ő:
- Miért komor,
Miért?

nyávogott panaszosan
Gray Cat:
- I, a macska bajusz,
Közel egy év.

És én szép, naplopók,
És az intelligens,
A írás-olvasás
Nem tudós.

Az iskola nem épült
Kiscicák.
Taníts minket írni és olvasni
Nem akarom.

És most nem a diplomák
Propadosh,
Far nélkül diplomák
Ne menj el.

Vagy inni anélkül, megerősítés,
Sem enni
A kapu számok
Ne olvasd el!

Felelős naplopók:
- Aranyos macska,
Mi megy a tizenkettedik
Közel egy év.

És megtanít minket olvasni és írni
És levelek
És nem lehet megtanulni
Semmi.

Megtudjuk, naplopók,
Valami lustaság.
korcsolya
Minden nap.

Nem vagyunk írásban pala
A táblára,
És írunk korcsolya
A jégpálya!

felelős naplopók
Gray Cat:
- I, a macska bajusz,
Közel egy év.

Tudtam, hogy sok naplopók
Mint te,
És az ilyen találkozott
Ez az első alkalom!

„Ki megtudjuk kedvesség?” M.Sadovsky

Kik vagyunk tanulás
Együttérzés?
A füstös áfonya
A bokor,
A seregélyek repülő
a féreg
A rétek, fésült
a szél,

Mi fülek, érés
Azokon a területeken,
Az eső, vitorla
A felhők,
A Jester, az ajándékozó
emberek nevetnek
És a nap simogató
mindenki számára
nagyobb bólogató
mi elefántok
És apám dalok,
Szavak nélkül -
Csak nyitott
us körül
De először - az anya
Jó kezekben van.

1. hely. Nem kevésbé fontos az oktatási tényező jelenléte több gyermek a családban, ami segít idősebb gyermekek egyre felelős és fejleszteni bennük egyfajta kötelessége, a vágy, hogy mindig jön a támogatás a barátok. Elég elolvasni egy verset Elena Blaginin „Teach fel egy cipő és testvére”, hogy megértsék: a gyermekek - ez egy nagyon műanyag lények, amelyek nagyon gyakran másolja a viselkedés a felnőttek és lehet egy igazi segítő, ha a vágy erre művelt az első évben az életük.

„Meg fogom tanítani a bátyja hozott egy cipő és” E.Blaginina

Tudom, hogyan kell helyezni egy cipő,
Hacsak nem akar.
Me és kistestvére
Cipő tanítani.

Itt vannak - csizmát.
Ez - a bal lábát,
Ez - a jobb lábát.

Ha dozhdichek megy,
Tedd a galoshki.
Ez - a jobb láb,
Ez - a bal lábát.

Ez annyira jó! "