Egyetem diákjaként

Folytatása a történet forradalom előtti egyetem, az első rész itt.

Ahogy azt már rendezett Egyetem

Normál egyetemi állt négy kara - Jog, történelem és filológia, a fizika és a matematika, és egészség. Úgy rendeztük volna Moszkva, Kijev, Novovengersky (Odessza), Kharkov, Kazan, a Varsói Egyetem. A St. Petersburg Egyetem Egészségügyi Kar nem volt (azt gondolták, hogy elég, ha a város Katonai Orvosi Akadémia), de ez nagyon kicsi keletre. A Yuryev (Dorpat) Egyetem szintén lutheránus teológiai kar. Tomszk University állt az orvosi és jogi karok, és a Szaratov és tegye az orvosi kar.

Osztályok különböző méretű. Például, a moszkvai Université 1910 Karán törvény 3890 volt az az ember, a Medical 2200 a fizika és a matematika 2800, a történeti-filológiai 970. egyetemek is különböző méretű, Moszkvában, a legnagyobb, a háború előtt volt 9100. Students Kazan, a legkisebb komplett - 1900.

At 1913 minden egyetem tanult 34.000. Az ember, annak ellenére, hogy az összes többi állami polgári felsőoktatási intézményekben volt 29 ezer. A hallgatók.

Ki tanított az egyetemen

Úti egyetem mindig is két - az orvosi és jogi. Az orvosok egyértelmű. A Jogi Főosztály készíti nemcsak jogászok (megüresedett tisztán jogi / bírósági jellegű volt ötször kevesebb, mint a diplomások), sok tisztviselő, amelyre a törvény fokozat a norma.

Történelem és filológia inkább már az úgynevezett humán és a fizika és a matematika - természettudományok, amint azt a szóban forgó megyékben, ahol a témák szélesebb körére, mint a nevek, mint a fizika és a matematika tanították fiziológia, állattan, növénytan. Mindkét kar lényegében készül a tanárok középiskolákban (a szám a tudósok Magyarországon akkoriban jelentéktelen), hanem azért is, mert ezek a karok is könnyen veszi a tisztviselők. Annak ellenére, hogy az azonos karrierlehetőséget diplomások két tudományos osztályok, a humán sokkal kevésbé voltak népszerűek.

Keleti Minisztérium tisztviselői készül a diplomáciai szolgálat Ázsiában.

Meg kell érteni, hogy szinte minden diák az egyetem középpontjában a közszolgálati vagy oktatási tevékenységet, amely aztán szintén egyfajta közszolgálati (még a tanárok egyéni középiskolák joga van hivatalnokok). Természetesen az egyetemi oktatás nem volt akadálya, hogy bármilyen saját szolgáltatást, de természetesen, oklevelek, műszaki és kereskedelmi főiskolák az üzleti idézett. Ezzel a háttérrel, ami évtizedekig tartó folyamatos zavargások és sztrájkok az egyetemeken, és általában a tipikus diák kormányellenes hangulat, meg még inkább hihetetlen.

Hogyan lehetséges, hogy menjen egyetemre

nem volt az egyetemi felvételi vizsgák. Pályakezdő középiskolák egyetemre menni kérésére, és az elmélet érettségi (azaz teljesítési igazolás gimnázium) már biztos jövedelem.

Pályakezdő minden más középiskolák (Realschule, kereskedelmi iskolák, katonai iskolák), amely nem tanítják latin, már előre, hogy a vizsga a teljes iskolai tanfolyamot latinul. Ez egy nagyon nehéz feladat, és a belépők száma, negimnazistov általában nem haladja meg a 10-15% -a az összes hallgatói létszám. Amíg a 1900-as évek, mindegyik küldött ki az Ön számára a férfiak, kényelmetlen a magyar Varsói Egyetemen.

Pályakezdő szemináriumok (és ezek szinte kivétel nélkül álmodott menekülni a szellemi osztály), aki ismerte a latin után meghozott vizsgák középiskolás természetesen a matematika és a fizika; közepéig 1900-as évek vitték csak a Tomszk Egyetemen.

Elméletileg az Oktatási Minisztérium, amelyhez tartoznak, szinte minden középiskola volt, hogy valahogy győződjön meg arról, hogy az embereknek a száma a érettségihez, azok számára, akik beiratkozik egy egyetemen, és számos egyetemi helyek azonosak voltak. Tény, hogy voltak ellentmondások folyamatosan - gimnázium gyorsabban nőtt, mint az egyetemek, az államok (azaz a száma, professzorok), mely nem változott 1863-1917.

Kezdetben, a minisztérium igyekezett csatolja a diplomások minden iskolába járás az egyetem ott található, de a terv jól működött: mindazok, akik álmodott a karrier, arra törekedett, hogy a tőke (nem volt nagyobb esélye, hogy miközben tanul hasznos kapcsolatok), mindazok, akik álmodott érdekes diákélet és a megértés a tudomány, arra törekedett, hogy Moszkva. A családi kötelékek, a szeretet és tanácsadás, ahogy mindig, áttört bürokratikus akadályokat.

Néhány éve, belépők, akik kérelmet nyújtottak be, miután az összes, lehet, annak hiányában a megüresedett, vagy kérdezze menni más, kevésbé népszerű egyetemi, vagy úgy tűnik, a következő évben. Nyilvánvaló, hogy ez csak súlyosbította a helyzetet a jövőben. De minden esetben a versenyt, vagy a készülék felvételi jogilag lehetetlen.

Tandíj. A díjrendszer

A diákok fizetnek 25 rubel egy fél plusz egy díj, amely közvetlenül járt tanár. A díj 1 rubel heti fél órás (teljes menetrend előadások volt 20-22 órát hetente egy tanév. A program megkezdése előtt a félév, a diákok kitöltöttek egy rekord (szükséges volt, hogy válasszon ki legalább heti 8 órában), fizetett a kiválasztott óra, és a nevek fizetett tanfolyamok átírta őket Beiratkozás (ma ez az úgynevezett nyilvántartó könyv). az állami vizsgálatok (záróvizsgák) fizetni egy 20 rubelt.

15% -át a leginkább rászoruló diákok az egyetem joga van, hogy mentesítsék a tandíj. 10-15% -a diákok kapott különböző állami és magán-ösztöndíjak mérete meghaladja a tandíj.

A teljes összeg az egy hallgatóra jutó költségek részvétel egy nagy egyetem mintegy 130 rubel egy kicsit, sokkal kevesebb, mint egy tisztességes iskolában.

Az oktatók az előadók, a tudományos világ pária. Oktatók tekinteni gyakornokok önkéntesek nem tekinthetők a közszolgálati, nem bak rang, nem volt fix fizetés, de nem kapott díjat az általános feltételeket. Leggyakrabban, az egyetemek fizetni nekik, hogy saját forrásaikból 600-800-1000 rubelt. A pénz kicsi volt, és az előadók mindig égett a másik 2-3 iskolákban. A nagy egyetemi adjunktus volt 5-8-szor nagyobb, mint a professzorok, van esély arra, hogy emelkedik a rangot tanár nem volt mindenki számára.

Jogdíj elosztott technikailag igaz, de rendkívül egyenetlen. Professzora Jogtudományi Kar, aki elolvasta 10 előadás egy héten, 800 joghallgatók, kapott 16 ezer rubel egy évben. Adjunktus Történelem és filológia, aki olvasta heti 2 óra választható speciális tanfolyamot, mielőtt a 20 érdekelt - 80 rubelt évente. Azt is hiszem, hogy ez a két karakter kapcsolódnak egymáshoz.

A fő probléma az volt, a University of objektív pénzhiány vezet egy kis ténylegesen lekötött az oktató munkát. Elvileg az egyik tanár volt mintegy 30 diák, ez is valami a tolerancia. De ezek a tanárok Elolvastam átlagosan 3-4 órát egy héten, és a diákok a menetrend volt 20-24 - és ez azt jelenti, hogy az egyik volt, amely egy előadás / szeminárium által végzett átlagosan 160-200 diák iratkozott be. Természetesen bármilyen egyéni munka a tanár a diák az arány volt elfelejteni oktatási rendszer maga süllyed poluzaochnuyu és a lusta - és csak a levelezés.

Az első részben, feltesszük a legcsodálatosabb -, hogy a tanulási folyamat szervezése. A második, több unalmas - mint az egyetem maga is rendezett, melynek ő volt, mint a tanárok működött.

Mivel a tanulmány jött létre a University of

Tom, akik megszokták, hogy a szovjet / magyar egyetemi oktatási rendszer, nehéz elhinni, hogy a királyi egyetem nem volt képzés csoportok vagy a szétválás tanfolyamok. Pontosabban, hat hónap és a képzések voltak, de csak a táblázat a tananyag. De senki sem követelte a hallgatók az első évben hallgatni fegyelem csak az első fogás, a második - a második stb Az előadás lehet rögzíteni, mielőtt a fél bármilyen kombinációban és sorrendben, ha csak egy diák iratkozott be legalább 8 órányi előadás hetente (annak ellenére, hogy a tanfolyam teljes tananyag 20-25 óra hetente). By the way, a tanítási óra 50 perc, és csak néhány fontos képzések voltak ismerős pár ma.

Hogyan, akkor, hogy az ellenőrzés az asszimiláció az anyag? Kezdetben az egyetlen módszer a kontroll elindult fél év. Telt felében került sor, amikor a hallgató vett részt minden előadás tanfolyamok és szemináriumok szerepelnek a tantervben e félévben, és végezze el az összes tevékenységet része volt ilyen tanfolyamok. Megjegyzendő, hogy ez nem kell, hogy történt egy félévre. Egyes tanfolyamok vissza lehet gyűjteni több éven át, ahogy összegyűlnek a csomagban, amely félévben ranglistán. A tanárok a jogot, hogy gondoskodjon a kalibrációs teszt. amely most hívja eltolás (azaz mért, „pass-hiba”). Amennyiben a képzések voltak néhány diák, tesztek hasonlóak voltak a modern, de zsúfolt során azt vizsgáljuk, hogy készült nem komoly, hogy helyezzük őket egymás után, hogy mindenki professzor emlékezett az előadások, vagy egyszerűen csak egy sorban - ez volt teljesen elhagyta a a tanár belátása szerint.

Egyetem diákjaként tartott 4 évig (orvosok 5 év), de a diákok joga volt, hogy nyúlik, hogy 7,5 év volt, míg lehetséges, hogyan kell tanulni folyamatosan, de lassú ütemben (minden félévben a diákok fizetnek külön-külön), és nem elégséges ( fizetség nélkül), hogy három félév, egyszerre legfeljebb 5 félév valamennyi képzést. Annak érdekében, hogy adja át a három félév, nem is kell írni egy nyilatkozatot, abban az időben nem fizet, és akik tanulmányozták az egyetem nem a jogot, hogy kizárja. Az egyetem hatóságok mindig is kedvesebb, mint a szükséges szabályozás, és az úgynevezett „örök” diákok valójában nem kizárt, és miután szabályozás 7,5 év; A 20. század elején, mintegy negyedét a diákok megtanulták, hogy nyolc év, vagy több.

Azok, akik felvett nyolc félév jóvá kellett a jogot, hogy a mentesítési bizonyítvány (nem jogosítja fel a felsőoktatás) és regisztráljon a következő vizsgára. Az állami bizottság elfogadta (néhány analóg áram állami vizsgák). Ügyvédek, mint vizsgák nyolc, az általuk lefedett tanított tantárgyak különböző év tanulmányi, és ahol a vizsgák átfedés többfogásos venni.

A vizsgálatok három pontok: nem kielégítő, kielégítő, nagyon kielégítő. Hogy legalább a fele „nagyon”, valamint teljesítette a kötelező írásbeli munka (analóg a jelen dolgozat) kaptak oklevelet I. fokú és a többi II diploma; sok értelme az élet későbbi szakaszában a szerzés pontosan oklevél én mértéke még nem volt.

Ne beszéljünk, hogy senki sem kényszerítette diplomások, hogy sok a vizsgák egy alkalommal. Éppen ellenkezőleg, lehetséges volt, hogy a vizsgák bármikor bármely más egyetem, egyenként, és legalább néhány éve a sorban.

A közép-1890-es évek, úgy döntöttek, hogy a diákok valahogy túl meglazulnak, és a minisztérium jön polukursovye teszt. Isten ments gondolja polkursa hat hónap, vagyis a felénél tartanak, azaz két év. Most, hogy elindult a negyedik és nyolcadik fele, szükséges volt, hogy átadja még egy kis (3-5) vizsgákat. Persze, ez nem az a kérdés, hogy erőt szegény diákok, hogy egy csomó vizsgák azonnal proslushanii fegyelem vagy megszüntetését polukursa. Professzorok gyakran nyúlt felvételi vizsgák az egész évre, figyelembe őket havonta egyszer, vagy kéthetente egyszer. By the way, ha arra gondolunk, hogy a tanfolyamok voltak 800 diák, vizsga lesz nehéz, a tanárok minden voltunk egyszerűen kénytelenek megosztani 8-10 napig, és a diákok már külön felhívni oszlanak nap.

Polukursovye vizsgák szükségesek, hogy nem kevesebb, mint egyszer minden nyolc félév. Azaz, ha nem adja át a program a két képzés négy évig, akkor kizárták. Mivel nem egy vizsga volt jogosult a két felülvizsgálatot. Emlékezzünk vissza, hogy egy ismételt vizsgálat nem felel meg a végén egy külön ülés, és négy év alatt. De azok számára, akik nem tudnak megbirkózni ezzel a nehéz feladat volt az esélye - tudta meggyőzni a hatóságok engedélyezték, hogy felfüggeszti az ismétlődő egy tanfolyamot, hogy van, akkor így az ötödik évben a fejlődés egy kétéves felénél tartanak. Meglepő, és az egyetemek nem ér véget alig több mint egyharmada kapott ilyen gyengédséggel.