Creative projekt „mint mi, a film ...” (gyermekeknek óvodáskortól)

liliom Kostirko
Creative projekt „Hogy mi volt a film ...” (gyermekeknek óvodáskortól). évben szentelt film projekt Magyarországon

Önkormányzati költségvetés óvodai nevelési intézmény Óvoda ötvözi KIND №64

SENIOR GROUP logopédiai №2 «BELL»

De csak mondja: „ki-nem”, "

filmművészet, válik az egyik legfontosabb a 21. században, egy erős befolyása, és különösen a gyermekek és fiatalok számára. Gyermekek és film - egy égető kérdés korunk. De ma, a film a mozikban. A televíziós csatornák segítségével projektorok óvodákban lerakták kilátások, életérzést és az emberek. Az emberek azt mondják. „Child - köhögés, hogy mit tesz, és ez hozza”. És ez nagyon fontos, hogy a felnőttek (szülők, tanárok). Tanított a gyerekek a világ mozi. válasszon filmek életkoruk szerint. tanították, hogy megértsék, hogy elvesse a jó mag, és nem csak bután bámulni a képernyőt.

A projekt céljai. megvalósítása a kreatív potenciálját a gyermek után az ő kezdeményezésére a világ mozi; gazdagítja a kulturális élmény a gyermek;

• fejleszteni a kognitív érdeke a világon a mozi;

• a feltételek megteremtése a fejlesztés a fantázia, a képzelet, a kreatív gondolkodás létrehozásakor kinoobraz;

• létre óvodás stabil kollektív együttműködési készség;

• elősegítse az emberek iránti tisztelet a kreatív foglalkozások

Szerint a tartalmat. gyermek - a társadalom és annak kulturális értékeit.

A résztvevők szerint. csoport

Az időben. rövid

1. - célokat és célkitűzéseket, meghatározza azokat a területeket, tárgyakat és kutatási módszerek, előkészítő munkát a gyerekekkel és a diákok szülei a tanulmány tárgyát.

2. - a keresés a választ ezekre a kérdésekre, különböző módokon.

3. - általánossá az eredmények kreatív módon

1. A gyermek megtanulja, hogy kezdeményezzük, hogy megtapasztalják a hibákat és eredményeit, bemutatva képességeit.

2. gazdagítja a kulturális élmény a gyermek; vele ellenőrizni képes leküzdeni az akadályokat a probléma megoldásában (írásban és bemutatják mese).

3. Ahhoz, hogy egy stabil kollektív együttműködési készség.

4. A gyermekek megtanulják társítani alcsoportok össze, hogy megvitassák a terv végrehajtásának, lépésről lépésre terv és összehangolják tevékenységüket, hogy osztja a felelősséget és feladatokat, amelyek segítenek egymásnak, aggódni nem csak egy része a munka, hanem az egész.

5. közös munka során szerzett tapasztalatok a háttérben közös pozitív érzelmi tapasztalatok, fejlődésének elősegítése közötti baráti kapcsolatok gyerekek.

1. Előadás „Az Év Cinema Magyarországon»

2. Illusztrációk gyerekek meséket. 3. A sarkok csoport természete.

3. A magas szakmai színvonalú tanárok szervezéséről szóló tervezési tevékenység. Kommunikáció a kulturális létesítmények a város Sztavropol (mozik. Kiállítási szentelt a mozi Magyarországon évente)

4. Gyermek Könyvtár.

Cselekvési terv végrehajtása a projekt

Stage 1. Előkészítő.

esemény időpontja

2. Szervezet mini-múzeum „Év mozi Magyarországon»

3. lépés. Általánosító.

Az eredmények összefoglalása a munka a projekt. Elemzés, konszolidáció a megszerzett tudás, megfogalmazása következtetések gyerekek. Bemutatása az eredmények a gyermekek, mint a projekt eredményeként.

Általánosítása az eredmények

1. Monitoring szintjének kognitív fejlődés óvodások.

2. Részvétel a tanári tanács összeállítására munka eredményeiről a projekt.

1. Alacsony szintű technikai készség rajz okozhat fennakadást syuzhetotvorchestva gyerekek.

2. Nehéz megragadni az anyagot gyermek.

3. Alacsony érdeklődés a szülők.

1. Újra anyag áll a gyermekek megítélése.

• Sok átviteli készült felnőtt szemében egy felnőtt, és nem mindig előnyös lehet a gyermek számára.

• Néhány karikatúrák nézd felnőttek élvezhetik, egyszerűen félelmet egy gyermek vagy elnyomják annak állapotát, valamint a gyerekeket tanítani kétes magatartási normák, például - kárörvendő, a képmutatás és a hazugság.

3. létrehozásakor multzarisovok hogy segítse a gyermeket a képet a képek, vagy csökkentsék a tevékenységéről az színezése kép dolgoztak.

Photo eredményeiről szóló jelentést a kreatív projekt

Gyártás rajzfilm fókuszáló vázlatok

Kiderült a képregény "The Adventures of Bells"

„Ott ismeretlen ösvényeken” Fun gyerekeknek vezető óvodáskortól a „Year of the film” A cél: hozzájárulni megismertetik a hallgatókkal a világ mozi. Célok: -, mentális folyamatok: memória, figyelem, gondolkodás.

Beszélj idősebb gyermekek óvodáskortól „Ki teszi a filmet?” Tanár: Gyerekek, tetszik, hogy filmet nézni? (Válaszok gyermekek) Milyen filmeket ne leginkább élvezni? Tanár: már valaha azon.

Beszéljük meg a gyerekekkel óvodáskortól „műfaj mozi. A dokumentumfilm „A cél: hogy megismertesse a gyerekeket a műfajban a mozi; így egy ötlet a film műfajok gyermekek; bemutatni a fajta mozi és animációs;.

Információ és kreatív projekt „Gyermek mozi” Információs és kreatív projekt „Gyermek mozi” készítmény a problémát. Gyermek mozi - egy speciális szakterületen, hogy jön létre a gyermekek és alkotó.