Az endogén tényezők (görög

Az endogén tényezők (görög endon -. Belül Genos - faj, származás) - eredő okokból hazudik a belső környezet a test.

Az exogén tényezők (görög exo -. A külső, Genos - faj, származás) - felmerülő okok miatt feküdt a testen kívül (trauma, fertőzés, alultápláltság).

Dizontogeneza - eltérés a mentális fejlődését.

Pszichomotoros fejlődés a gyermek - egy komplex dialektikus folyamat, ez jelezte a szekvencia, a egyenetlenségek kialakulásának egyéni lelki folyamatokat és funkciókat. Mind a egyre összetettebb fejlettségű felfedte a kapcsolatot a korábbi és későbbi szakaszaiban, minden egyes szakaszában a kor jellemzi kvalitatív sajátossága, amely megkülönbözteti más szakaszaiban.

Jogsértések gyermekek fejlődésének is különböző tényezők okozhatják.

Az expozíciós idő a test (prenatalnym, natalnym, születés utáni, perenatalnym). A kedvezőtlen hatások a magzati fejlődés során úgynevezett prenatalnym, a vajúdás alatt natalnym és a szülés után - postnatalnym befolyása. Illetve, és nevezzük rendellenességek. A kombináció a méhen belüli és perinatális Prirodova patológia az úgynevezett károsodás (például perinatális encephalopathia).

Ok fejlődési rendellenességek különböző patológiai tényezők működő utero: genetikai rendellenességek, családi anamnézis, a krónikus betegségek, a szülők; szülői alkohol-, kábítószer, a dohányzás: a fizikai és lelki trauma a nők a terhesség alatt; fertőző, vírusos betegség, toxoplasmosis; konfliktus Rh faktor; nephropathia - veseelégtelenség aktivitása és toxicitása toxikózis (mérgezés); környezeti tényezők - kedvezőtlen ökológiai helyzet, foglalkozási ártalmak a szülők a születés előtt, és sok más kedvezőtlen tényezők.

Egy másik csoport okból - patológiai munka: gyors, gyors szállítás, elhúzódó munkaerő-stimuláció, a használata csipesz, terei köldökzsinór a gyermek, ami a születés asphyxia (fulladás), képzetlen szülészeti ellátás és egyéb Prirodova sérülést.

Megsértése a gyermek fejlődésének okozhatják különböző tényezők intravitális: duzzadt agy (meningióma), CNS (meningitisz és enkefalitisz), fertőző betegségek komplikációk az agyban nyitott és zárt fejsérülés, agyrázkódás, zúzódás, stb

Egyes esetekben az intézkedés inhomogén patológiai tényezők és azok kombinációja - polietiologiya. Megnyilvánult család történetét: a speciális szerkezet a szexuális szüiősejt - kromoszómák - az információ továbbítására a jelei az eltérések (anomáliák) fejlesztése. Kromoszóma-rendellenességek (aberráció) vezet retardált gyermek, hallás, látás, beszéd, mozgásszervi, stb A modern tudomány, 1000 élveszületésre fiók 5-7 gyermek kromoszóma-rendellenességek.

Megsértése, pszichomotoros fejlődés a gyermek is előfordulhat a táplálkozási és alvási gyerekek a hosszú szomatikus betegségek okozó elvékonyodása a gyermek és a központi idegrendszert. A valószínűsége eltérés növekszik koraszülöttek fejlesztése, koraszülött vagy alacsony testsúly.

Fejlődési kapcsolatos rendellenességek szerves elváltozások a központi idegrendszer nevezzük szerves rendellenességek.

Azt találtuk, hogy a virágzó fejlődését a gyermek csak abban az esetben az egyensúly a belső és külső feltételek kialakulását a szervezetben. Szerint Pavlov, a betegség akkor jelentkezik, amikor és ahol az egyensúly felborul belső és külső körülmények az élet a szervezet, ha a kedvezőtlen környezeti hatások a gyermek nem ad megfelelő választ, nem tud alkalmazkodni ezeket a hatásokat.

Funkcionális zavarok általában hosszabb, mint a fény, összehasonlítva a szerves és a megszüntetése kedvezőtlen tényezők fejlesztési erősödött, míg a viselkedése különleges korrekciós munka a gyermek tud felzárkózni a fejlesztés társaik. Funkcionális zavarok visszafordítható és időben korrekciós intézkedéseket végrehajtani általában nem veszik észre.

LS Vigotszkij előadott a tézist, hogy a közösség mintái fejlődésének normális és abnormális gyerek, amelyet megerősített számos újabb vizsgálatok. És normális és kóros szellemi fejlődését egy progresszív, fokozatos jellegét. Minden szakasz végén az újabb, fejlettebb, mint a korábbi tulajdonságok, ami az alapja a jövőbeli ugrásszerű fejlődését. mentális tulajdonságok alapján kialakított váltakozó jelek evolúció forradalmi hirtelen kialakulását az új tulajdonságokat. A dinamika a fejlődés normális és kóros gyermek alá a törvényeket, az egységes, minden típusú rendellenes fejlődése jellemzi a maga sajátosságai. A fogyatékossággal élő gyermekek minden tekintetben eltér a gyermekek normális fejlődését.

Minden típusú jellemzi rendellenes fejlődése szisztémás manifesztációk, amelyek részére elsődleges és másodlagos alakváltozás.

Oktatás gyermekek fejlődési rendellenességek jellemzi az eredetiség, ami megmutatkozik a büntetés-orientáció, szoros összefüggésben a kialakulását a korrekciós hatása a gyakorlati készségek. Jellemzők Az oktatás az egyes gyermek természetétől függ a rendelkezésre álló információkat hozzá hiba súlyosságától megsértése egyéni mentális folyamatok és funkciók, a kor és a kompenzációs kapacitások a gyermek, a természet az orvosi és pedagógiai hatása életkörülményeiről és nevelése a gyermek és számos más tényező. Néhány gyerek csak kell egy pszichológiai és pedagógiai hatása, és mások igényel komoly gyógyászati ​​és wellness ellátás. Mindez aláhúzza annak szükségességét, hogy a korai diagnosztikai és helyreállító munka, a korai felismerés megsértése - A legfontosabb, hogy a hatékonyságát leküzdésére.